思考政策的流程

引用自後青春期的思樂冰的一篇文章駱明慶老師：想事情的方法

，完整版是這篇意識形態咖啡館:經濟學與公共政策

，駱教授:最重要要記住的一條經濟學原則就是--

People respond to incentives. 人們會隨誘因改變而調整行為。

如果有人有心很認真的跟你討論一個公共政策或有關改革的議題
可以把下面這五點問題拿出來跟他討論，
不過照他自己的經驗，通常都只能討論到第二層、第三層就會停下來了...

1. What is the problem?
（搞清楚真正的問題到底是什麼，出在哪裡，為什麼發生？）

2. What is the ideal situation when there is no problem?
（理想狀態的情況又是什麼樣子？為什麼？）

3. How do we go from here to there?
(i.e. What is the proposed policy?)
（改變的策略是什麼？）

4. How will people respond to the policy change?
(i.e. How does the policy change people’s incentives?)
（直到這裡經濟學才真正出場.....
這個策略會改變人們的誘因結構嗎？人們會有怎樣的反應？）

5. Can we really go from here to there?
（那麼，實際上真正的改變是....？）

以「教改」為例

1. 教育體制有什麼問題？要改的到底是什麼部分？

2. 什麼是理想的教育體制？

3.「教改」的內容是什麼？
這些「教改」的內容如何將教育體制由「現狀」移轉到「理想」的狀態？

4. 家長、老師、學生面對「教改」時，行為將如何變化？
（升學如何成為一種主義？）

5.「教改」實際上改變了什麼？

另參考意識形態咖啡館:
讀古文，學專業報告（上）：會作文，不會報告？

讀古文，學專業報告（中）：隆中對

讀古文，學專業報告（下）：六國論